各成長型校:
為分析初中體育用品職初高中教師課堂教學自我調節作用的設計,了解其在上課自我調節方向的問題,提起行不通性的看法與小編建議,進而不斷探索出當下深化民辦小學田徑運動職初幼兒教師上課自我調節學習能力的可以有效根目錄,促使其教室調節管控程度的成長 ,特開展“松江區小學體育職初教師課堂調控能力”問卷調查。
1.調查統計游戲內容
這次問卷統計表表統計表屬隱私調查統計,數據來問題無對錯優勢之分,與中小學校的考核方案關系不大,僅采用實驗,請確認者按照其自家的現實前提前提和觀點真實的確認。
2.查看具體方法
本屆了解主要采用填寫內容問卷表了解表的形勢實現,具體情況見附注:民辦小學職初體肓高中教師教學課改善性能介紹題鋼及一些問題。
3.調查報告時光
這次實地調查時候為:3月6日—3月16日
4.調查對象
各校入司兩三年內的體育用品高中教師。
聯系人:顧永明 聯系電話:61933180
松江區培養職業技術學院
202一年三月份1日